İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi tarafından düzenlenen "Tıp Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar Sempozyumu ve Uygulamalı Çalıştayı", Turgut Özal Kongre ve Kültür Merkezi'nde başladı. Türkiye'nin dört bir yanından uzman akademisyenleri ve tıp eğitimcilerini Malatya'da buluşturan organizasyonda; tıp eğitiminde dijital dönüşüm, ezberci sistemin terk edilmesi ve yapay zekânın müfredata entegrasyonu gibi kritik konular masaya yatırıldı.
Etkinliğe İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat, Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Aslan, Turgut Özal Tıp Merkezi Başhekimi Prof. Dr. Erol Karaslan, Tıp Eğitimi Geliştirme Derneği Başkanı Prof. Dr. Mustafa Kemal Alimoğlu, akademisyenler ve çok sayıda öğrenci katıldı.
"Geleneksel Yöntemler Yarın Nostalji Olacak"
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın ardından çalıştayın açılış konuşmasını yapan İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Aslıhan Mete Yıldırım, dünyadaki hızlı değişime ayak uydurmanın önemine dikkat çekti. Yıldırım, "Bugün geleneksel olarak nitelendirdiğimiz kavramlar ve yöntemler yarın nostaljik metotlara dönüşecek. Bu hızı yakalayabilmek için daha yeni, güncel ve öncü yaklaşımları benimsemek adına bu çalıştayı gerçekleştirmekteyiz" diyerek hedeflerinin tıp eğitiminde öncü bir merkez olmak olduğunu vurguladı.
Rektör Akpolat'tan "Ezberci Eğitim" Eleştirisi
İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat ise tıp eğitiminde mevcut modelin ciddi sıkıntıları olduğunu belirterek, klinik akıl yürütme becerisinin önemine vurgu yaptı. Klasik, tek taraflı ve etkileşimin minimum olduğu eğitim modellerinin çağın bilgi yükünü taşımakta yetersiz kaldığını ifade eden Akpolat, şunları söyledi:
"Ezbercilik en büyük sorunlarımızdan bir tanesi. Bu kadar bilgi yükünün hepsini ezberlemek ciddi bir sorun olarak karşımıza çıkıyor. Klinik akıl yürütme eksikliği nedeniyle öğrencilerimiz problem çözerek değil, ezberledikleri bilgiyle olgulara yaklaşmaya çalışıyor. İnsan merkezli, dijital destekli ve yetkinlik temelli bir tıp eğitiminin arayışında olmamız gerekiyor."
Rektör Akpolat, 21. yüzyılın ideal hekim modelini ise "Her bilgiyi bilen değil, doğru bilgiyi bilebilen, yorumlayabilen, hastayla iyi iletişim kuran, teknolojiyle insanlığı dengeleyebilen bir hekim" olarak tanımladı.
"Yapay Zekâ Müfredata Entegre Edilmeli"
Çalıştayın ilk ana konuşmacısı olan Medipol Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Recep Öztürk, "Geleceğin Tıp Eğitimi: Küresel Dönüşüm, Yapay Zekâ Değişimi ve Türkiye İçin Bir Vizyon" başlıklı sunumuyla dikkat çekti.
Tıp eğitiminde klasik dönemden yapay zekâ destekli döneme geçildiğini belirten Öztürk, yapay zekâ okuryazarlığının mutlaka tıp fakültesi müfredatlarına entegre edilmesi gerektiğinin altını çizdi. Öztürk ayrıca, teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin etik değerlerin, hasta-hekim güven ilişkisinin ve insan merkezli yaklaşımın temel unsur olarak kalmaya devam edeceğini hatırlattı.
Hibrit Model ve Uygulamalı Atölyeler
İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Aslan ise sempozyumu planlarken yoğun bir hazırlık dönemi geçirdiklerini ve tıp eğitimi alanında verimliliği artırmak adına hibrit bir model oluşturduklarını belirtti. Aslan, sonraki yıllarda etkinliği daha geniş kapsamlı içeriklerle sürdürmeyi hedeflediklerini sözlerine ekledi.
İki gün boyunca sürecek olan sempozyumda katılımcılar, sadece teorik sunumları dinlemekle kalmayıp, her oturumun ardından düzenlenecek olan uygulamalı çalıştaylar ve atölyeler sayesinde edindikleri bilgileri eş zamanlı olarak pratiğe dökme ve somut oturum çıktıları üretme fırsatı bulacaklar.