III. BÖLÜM
1. Malatya’da Yapılan Çalışmalara İlişkin Değerlendirmeler
Öğretmek, başkalarına senin kadar iyi bildiklerini hatırlatmaktır. Hepiniz öğrenensiniz, yapansınız, öğretensiniz.
Richard Bach
Bir şehrin yaşamı, eğitiminden, kültüründen, tarihinden ve geleceğe yönelik bakış açısından bağımsız değildir. Malatya’da eğitim sürekli gündemde olan bir konudur. Özellikle son yıllarda eğitim, öğretim alanında önemli adımlar atılmış, eğitim kalitesinde bir bütün olarak iyileştirmeler sağlanmıştır. Bunu, bakanlık verileri ortayla koymaktadır.
A/ Malatya’da Bir Eko-Sistem
Olarak Eğitimi Konuşmak:
Ocak 2019’da 1200 kadar eğitim çalışanı, akademisyen ve bakanlık yetkilisinin katıldığı Malatya 2023 Eğitim Vizyonu Çalıştayında eğitim masaya yatırılmış ve buradan verimli çalışmalar sonucu ihtiyaçlar belirlenerek, projeler, seminerler, uygulamalı çalışmalar için planlamalar yapmış bir kısmını hayata geçirmeye başlamıştır. Eğitim vizyonu çalıştayının altyapısını öncelikle ilçe çalıştayları oluşturmuştur. Sahada öğretmen, öğrenci ve STK temsilcileri ve akademisyenler; yani eğitimin bütün paydaşları, bileşenleri uygulama alanlarındaki sorunları, çözüm önerilerini rapor olarak sunmuşlardır. Türkiye’de en fazla katılımla gerçekleştirilen Eğitim 2023 Vizyonu Malatya’da gerçekleştirilmiş, bir eko sistem olarak eğitimin bütün safhaları, kurumları, bir sitem dâhilinde ele alınmış ve değerlendirilmiştir.
Elbette yapılacak çok iş var; bu işlerin de belli bir sistem içinde yürütülmesi gerekmektedir. Eğitim çalışanlarını bundan sonraki dönemde “kendilerini güncelleme” ve ortaöğretimde yeni konan dersler için sertifika programları bekliyor. Malatya, eğitim konusunda önemli bir yol haritasına sahiptir. Mesele, bu yol izlencesinin pratikleşmesini ve detaylandırılmasını sağlamaktır.
B/Kültür, Sanat, Spor ve Sosyal Alanda Yapılan Çalışmalar
Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü; kültür, sanat, spor ve sosyal alanlarda önemli sayılabilecek etkinliklere imza atarak, akademik başarının yanı sıra öğrencilerin eğitim sürecini zenginleştirme çabasını desteklemiştir, bu tür çalışmaları özendirmiştir. Bölgede yürütülen tartışmalarda Malatya’da yapılan etkinlik, proje ve bakış açıları dikkate alınmakta ve örnek gösterilmektedir. TRT başta olmak üzere birçok ajans ve kurum yapılan çalışmalara ilgisiz kalmamış zaman zaman bu çalışmaları ülke gündemine taşımıştır. Birçok okulda “Beceri Sanat Atölyeleri” kurulmuş, TÜBİTAK vb. birçok alanda projeler üretilmiş, seminer ve hizmet içi eğitimler düzenlenmiştir. “Müzik Sokakta”, MEM SA Sanat Atölyesi, Bahar Spor Şenlikleri, MEM YA Yazarlık Okulu gibi projeler hayata geçirilmiş; çeşitli konserler, kültür sanat yarışmaları düzenlenmiş, Maarifname adıyla kültür sanat dergisi yayınlanmıştır. Kitap Fuarı döneminde, yüzlerce yazar okullara taşınmış ve okullarda; eğitim, kültür, edebiyat, sanat başta olmak üzere söyleşiler gerçekleştirilmiş, öğrenciler fuar alanına taşınarak okur ve yazar buluşmalarına olanak sağlanmıştır.
C/Akademik Başarı
MEB Türkiye verileri ve sıralamalarına bakıldığında hatırı sayılır bir ilerleme kaydettiği görülecektir. 2017-2018 MEB verilerine göre Malatya LGS (Liseye Giriş Sınavında) Türkiye sıralamasında 6. Sıraya yükselirken, TYT ve AYT sınavlarındaki başarı grafiği ise ülkemizde 16. Sıraya yükselmiştir. Akademik başarının yükselmesi, kültür sanat etkinliklerinin niteliksel ve niceliksel olarak artması, gelecek için umut vermektedir. Akademik başarının özendirici ve motive edici gücü önemlidir; ancak eğitimin bir süreç olarak öğrencilerin sosyal, kültürel, sanatsal, sportif yönlerine de hitap etmesi ve bu alanın zenginleştirilmesi göz ardı edilmemelidir. Zira bireyin gelişimi yalnızca akademik başarıyla değil, kendi yetenektekilerinin farkına vardırılması ve bu potansiyelini de geliştirmesi gerekmektedir. Beceri tabanlı eğitim, sanatsal ve kültürel gelişim daha iyi bir dünya için kaçınılmaz bir gerekliliktir. Bu alan etik ve estetik değerleri de inşa edecek ve geleceğin Türkiye’sinde etkili olacaktır. Belki de öncelikle bir eğitim ve yaşam felsefesine ihtiyaç vardır, felsefesi olan kuşakların hayata katacakları katma değer daha kalıcı ve nitelikli olacaktır.
Sonuç olarak;
Elbette eğitim, geleceğe yönelik bir pasaporttur; yarını bugüne hazırlayan bir süreçtir. Eğitim alanında yapılan tartışmalar, değerlendirmeler; daha çok alternatif üretme ve eğitimin kalitesini bütün alanlarda daha da geliştirecek bir dinamiğe sahiptir; yeter ki rasyonel, gerçekçi ve verimli bir yol izlensin. Meseleleri geniş bir ufukla ele almak, günü birlik detaylarda kaybolmamak, enerjimizi doğru biçimde kullanmak için daha çok çabalamak gerekiyor.
Bütün eğitim çalışanlarına şimdiden kolay gelsin…
Yorum yazarak Malatya Söz Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan yorumlardan Malatya Söz hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Haber ajansları tarafından servis edilen tüm haberler Malatya Söz editörlerinin hiçbir editöryel müdahalesi olmadan, ajans kanallarından geldiği şekliyle yayınlanmaktadır. Sitemize ajanslar üzerinden aktarılan haberlerin hukuki muhatabı Malatya Söz değil haberi geçen ajanstır.
Şimdi oturum açın, her yorumda isim ve e.posta yazma zahmetinden kurtulun. Oturum açmak için bir hesabınız yoksa, oluşturmak için buraya tıklayın.
Yorum yazarak Malatya Söz Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan yorumlardan Malatya Söz hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Haber ajansları tarafından servis edilen tüm haberler Malatya Söz editörlerinin hiçbir editöryel müdahalesi olmadan, ajans kanallarından geldiği şekliyle yayınlanmaktadır. Sitemize ajanslar üzerinden aktarılan haberlerin hukuki muhatabı Malatya Söz değil haberi geçen ajanstır.