Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim kurumlarında öğrencilerin başarılarının nasıl değerlendirileceğine ilişkin yeni bir düzenlemeye gitti. Ölçme ve değerlendirme sistemini kapsayan yönetmelik değişikliği, 14 Kasım 2026 tarihli Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Yeni düzenleme, özellikle okul öncesi eğitim ve ilkokul kademesinde öğrenim gören çocuklar açısından dikkat çeken yenilikler içeriyor. Bakanlık, öğrencilerin gelişimlerinin yalnızca akademik sonuçlarla ölçülmesi yerine farklı alanlardaki becerilerinin de takip edilmesini öngören bir sisteme geçiyor.
OKUL ÖNCESİ VE İLKOKULLARDA SINAV UYGULAMASI KALDIRILDI
Yönetmelikte yer alan düzenlemeye göre okul öncesi eğitim kurumları ile ilkokullarda herhangi bir isim altında sınav gerçekleştirilemeyecek. Böylece bu eğitim kademelerinde öğrencilerin değerlendirilmesinde farklı bir yöntem uygulanacak.
Çocukların öğrenme süreçleri takip edilirken bilişsel becerilerinin yanı sıra fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri de dikkate alınacak. Değerlendirmelerin temelinde öğrencilerin hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunun belirlenmesi ve gelişimlerinin güçlendirilmesi bulunacak.
ÖĞRENCİLER ARASINDA DERECELENDİRME YAPILMAYACAK
Düzenlemenin bir diğer önemli bölümü başarı sonuçlarının kullanımına ilişkin oldu. Yeni kurallarla birlikte öğrencilerin ölçme ve değerlendirme sonuçları, birbirleriyle yarıştırılmaları veya başarı bakımından sıralanmaları için kullanılamayacak.
Bu kısıtlama yalnızca öğrencilerle sınırlı tutulmadı. Sınıflar, okullar ve iller arasında da başarı sonuçları üzerinden karşılaştırma yapılmasına izin verilmeyecek.
Öğrencilerin durumları, eğitim programlarında belirlenen kazanımları ne ölçüde edindikleri üzerinden değerlendirilecek. Böylelikle her çocuğun kendi öğrenme sürecindeki ilerlemesinin esas alınması hedefleniyor.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE YAPAY ZEKÂ KULLANILABİLECEK
Yeni yönetmelikte teknolojik gelişmelere yönelik düzenlemeler de yer aldı. Bakanlığın uygun bulduğu dijital araçlar, ölçme ve değerlendirme çalışmalarında kullanılabilecek.
Ayrıca soru oluşturma ve değerlendirme aşamalarında Bakanlık tarafından onaylanan yapay zekâ uygulamalarından yararlanılmasının önü açıldı. Dijital sistemler üzerinden yürütülecek çalışmalarda kişisel bilgilerin korunmasına yönelik kurallara uyulması gerekecek.
ULUSAL VE ULUSLARARASI ÖĞRENCİ ARAŞTIRMALARINDA YENİ DÜZEN
Değişiklikler, öğrencilerin akademik becerilerini takip etmek amacıyla gerçekleştirilen araştırmaları da kapsıyor. ABİDE, Türkçe dil becerilerini izleme çalışmaları ve okuryazarlık araştırmaları için ortak bir düzenleme çerçevesi oluşturuldu.
Uluslararası alanda uygulanan PISA ve TIMSS araştırmalarına ilişkin süreçler de yeni mevzuat kapsamında yeniden ele alındı.
14 Kasım 2026 tarihinde Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren yönetmelik değişikliğiyle eğitimde öğrencilerin bireysel gelişimini merkeze alan yeni bir ölçme ve değerlendirme yaklaşımı benimsendi.
