Malatya’da Selahattin Eyyubi Anadolu İmam Hatip Ortaokulu 6. sınıf öğrencileri Asım Kahraman ve Muhammed Emre Altın, elektrikli araçlarda kullanılan lityum bataryaların güvenliğini artırmaya yönelik geliştirdikleri projeyle TÜBİTAK yarışmasında önemli bir başarıya imza attı.
“Mısır Nişastası Kullanılarak Katı Hal Elektrolit Üretimi ve Güvenli Enerji Depolama” başlıklı çalışma, TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda Türkiye ikincisi olarak ödüllendirildi.
BATARYA GÜVENLİĞİNE YENİ YAKLAŞIM
Proje kapsamında, elektrikli araçlarda yaygın olarak kullanılan lityum bataryalarda yer alan sıvı elektrolitlerin oluşturabileceği yanma ve patlama risklerinin azaltılması hedeflendi. Öğrenciler, mısır nişastasından elde ettikleri katı hal elektrolit ile daha güvenli bir enerji depolama yapısı geliştirmeye çalıştı.
Projeyi geliştiren öğrencilerden Asım Kahraman, lityum bataryalarda sıvı elektrolitin aşırı ısınma ve hava ile temas etmesi durumunda risk oluşturabildiğini belirterek, bu duruma çözüm üretmek istediklerini ifade etti.
Kahraman ayrıca, gliserol kullanarak bataryaya esneklik kazandırdıklarını, bu sayede çatlama ve şişme gibi risklerin de azaltılabildiğini söyledi.
DENEYLER ÜNİVERSİTE LABORATUVARINDA DESTEKLENDİ
Projenin bir diğer öğrencisi Muhammed Emre Altın ise çalışmanın temel amacının mısır nişastasından katı hal elektrolit üretmek olduğunu belirtti. Altın, yapılan deneylerde sıcaklık arttıkça direncin azaldığını gözlemlediklerini aktardı.
Proje danışmanı Selahattin Eyyubi İmam Hatip Ortaokulu Fen Bilimleri Öğretmeni Yücel Kılıç ise öğrencilerin çalışmalarını İnönü Üniversitesi Batarya Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde yürüttüklerini söyledi. Kılıç, öğrencilerin dört gün boyunca üniversite laboratuvarında projelerini sunduğunu ve bölge finallerinde ikinci olduklarını ifade etti.
ÜNİVERSİTEDEN DESTEK VE GELECEK HEDEFİ
İnönü Üniversitesi Batarya Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi görevlisi Kezban Korkusuz da öğrencilerin çalışmalara laboratuvar ortamında danışman öğretmenleriyle birlikte katıldığını belirtti. Korkusuz, merkezin yalnızca rehberlik desteği sunduğunu ifade etti.
Öğrenciler ve öğretmenleri, projeyi daha da geliştirerek gelecek yıl Türkiye finallerinde birincilik hedefiyle çalışmalarını sürdürmeyi planlıyor.
